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圣经金句

不从恶人的计谋,不站罪人的道路,不坐亵慢人的座位,惟喜爱耶和华的律法,昼夜思想,这人便为有福!他要像一棵树栽在溪水旁,按时候结果子,叶子也不枯乾。凡他所做的尽都顺利。
诗篇1:1-3


 
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What’s the point?
Lisa

8/22/2012


What’s the point? 
/ Lisa

面對ADHD的孩子,做父母的常會有挫折感。覺得孩子有好多地方須要改進,我們好像在和時間賽跑,不知道能否來得及把他們教會、教好。愈是這樣的心境,心裡愈焦急,對孩子就容易失去耐性。

於是,我學會每年只專注教好孩子三樣事。其他的,就得過且過。這樣,自己較能心平氣和,孩子也因著較少挨罵,而進步了! (習慣的養成至少需要數週,甚而數月、數年哩!)

剛開始時實在找不到能褒獎孩子的地方,似乎他所作所為一無是處。真傷腦筋!於是,在孩子有一丁點「作對了」時,誇大的讚賞! 一段時間下來,發覺孩子較有笑容,與孩子的關係也改善了,不再是個嘮叨不停的媽媽。

What’s the point? 成為我管教孩子的座右銘。每當為了孩子不合作、不聽話,氣惱的想教訓他時,就自己先反問「What’s the point? 」這樣做能達到目標嗎? 還是落得事半功倍、兩敗俱傷?

/ Lisa 7. 31. 2012

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我儿阿丹曾是让人头痛的好动儿,但在「爱与策略」、「发挥长处,削减短处」中,身心灵发展健全。我愿分享ADHD in Chinese,推介新知与可行对策。盼望每位过动儿都能迈向喜乐、独立、有价值的人生。
相关讯息

What’s the point? 
这样做能达到目标吗?还是落得事半功倍、两败俱伤?

正向教养与过动儿 
专注在孩子过程中的努力,而不只注意结果

怎样才能让过动儿遵守生活规范? 
我以前有一个错误的作法,就是替孩子担当责任


为什么不可以? 
依著孩子年龄能嘹解的程度来解释商讨

如何矫正好动儿的行为差异 
孩子小时候,我若学会这些建议,相信家中火爆气氛会减少很多


正向心理学与过动儿 
终于有人把『专注在人的长处、潜能』当做一们学问认真研究了!


如何帮助青少年儿女 
长话短说,让孩子自己订规矩,负责任,才是上上策!


肢体活动 
帮助过动儿,父母师长可以采取的简易策略

不同年龄的过动儿,可以采取的克服技巧 
试试看,训练这些「克服技巧」并不难


好一位「专心、有条理」的过动儿 
音乐治疗,在现代医学领域中,似乎站著不轻的地位


如何让课堂内井然有序 (3) 
这些方法,对全班学生都管用

“全人/全面性”评估过动儿 
不能只是片面的行为改正,必须是全人/全面性的评估

确认孩子的学习方式 
确认孩子的学习方式,能带来事半功倍的果效

如何让课堂内井然有序 (1) 
这是过动儿最需要的 (可供老师/学校参考)

十八点管教建议 
管教过动儿是有妙方的

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终于有人把『专注在人的长处、潜能』当做一们学问认真研究了!


不同年龄的过动儿,可以采取的克服技巧 
试试看,训练这些「克服技巧」并不难


“全人/全面性”评估过动儿 
不能只是片面的行为改正,必须是全人/全面性的评估

因著被神的丰盛更新改变, 我们把祂的丰盛带往近邻和远方 !!    Email: office@fecsgv.org    Powered by Web4Jesus (W4J) Ministry