信息


	孩子表示不想吃藥,但又不能控制自己
	Author: wen on 3/11/2013 10:22:00 PM



	寒假開始的前一天在治療師的建議下停藥現在開學快一個月了,這近一個月來狀況連連做母親的心理壓力很大,所以在昨天開始給他吃藥今天拿藥給孩子時,孩子表示他不想吃藥那時我的心情真的無法用言語形容他現在小二下學期,想到中高年級的課業更繁重後,他如何去負擔,就讓我非常擔心這段時間沒吃藥時的狀況是: 寫過數十遍的字仍忘記怎麼寫, 會常挖鼻孔導致經常流鼻血, 在學校老師反應曾做出不雅的行為及讓人不舒服的行為, 在課堂上該完成的功課無法完成,必須常常帶回家寫回家作業做非常慢,再加上要做課堂上的功課,這一切都是煎熬還有好多小問題..... 我們家是不要求功課要多好字體要多美,但是常常因為聽寫考試被罰寫的部分就佔去放學後在家的大部分時間,而我是警覺到,如果連字都不會寫,那往後的課業該怎麼學習? 有服藥的時候這類的情況較不會發生,但是嚴重的副作用讓我們考慮停藥孩子吃藥後的副作用: 情緒明顯低落食慾非常不好體重幾乎沒在增加(停藥期間增加了兩公斤) 手腳冰冷想請問這樣的副作用之下,會影響孩子的成長多少? 孩子說不想吃藥,是因為他自己感受到吃藥後身體的不舒服嗎? 吃不吃藥,真的好難...


	[ 7 ] 回應: 作者: Lai Chun 日期 6/26/2013 8:43:00 AM
	我的孩子剛吃藥半年，最初吃八小時的藥，只是上課日才給他吃，如放假便會停藥，但情緒就會失控，到覆診時和醫生討論後，決定吃12小時的藥醫生亦建議我每天也給他吃藥，他說這樣可令身體更容易適應藥物，對孩子的自尊心亦有幫助（沒有吃藥的時候經常會給其他人責罵）現在keep住每天吃藥已有2個月的時間，說句真心話（家庭關係真的有很大改變），但副作用就是體重沒有增加＞_＜真是很難取得平行點！


	[ 6 ] 回應: 作者: harry 日期 4/29/2013 11:42:00 PM
	我的小朋友是妥瑞症併過動症，最初醫生表示不適合"利他能"而開立"斯銳"，後我又因覺得小朋友的衝動沒改善，和醫生討論並歷經各樣一二線藥物後，目前服用B6+降保適。


	[ 5 ] 回應: 作者: 乘風逐漾日期 4/24/2013 6:05:00 AM
	服藥的部分，因為本人就是ADHD的患者，就直接分享自身經歷，如果真的要讓孩子服藥，請不要每天服用，把藥劑用輔助的心態來給小孩服，我國二到國三及高二到高三的時候為了面對考試有服用康思達來穩定情緒。真正需要的是確定你家中的小孩本身的耐性是能持續多久，像是下面liSA用的方法就很好，先測試出目前小孩能接受的一次專心多久的時間，然後做事情時候就以那個時間為主，如我當初測試自己一次專心程度能持續40分鐘，那我就會讀書四十分鐘>>休息、活動十分鐘>>在讀書四十分鐘這樣下去。。。真正最必要的是運動，必須要讓小孩養成運動的習慣，如籃球，能夠讓小孩有一個跟人際交流的機會，而且也會穩定情緒。主要解決就是運動+親子溝通+藥物+良好的做事原則=能自主、自制、自我解決


	[ 4 ] 回應: 作者: wen 日期 3/25/2013 10:57:00 PM
	Dear Lisa: 謝謝妳的分享與建議! 我將會嘗試妳的方法,希望我自己能更進一步的幫助孩子謝謝妳們在我最需要的時候給我建議和支持感恩~


	[ 3 ] 回應: 作者: Lisa 日期 3/22/2013 3:45:00 PM
	Wen, 是的，學業的壓力會愈來愈重，因此做父母的責任就是在課業上成為他們的教練。好動的孩子做功課是最難的，他們坐不住，又不能專心。做父母的在家的角色就是他們的教練，陪伴督促他們做功課。妳說在治療師的督促下，功課做的較順利，就是因為他們缺乏自制力，治療師在旁盯著成效好些。因此父母在家時要下功夫來訓練他們。我的孩子曾告訴我，對好動的孩子最重要的就是為他們奠定好的數學和英文基礎(因他在美國上學)。我和我先生花很大的功夫，自己督促孩子數學和英文。我先生在兒子9年級時每天陪他讀生物英文，有時還得先讀一遍，再講給他聽，為他奠定好科學學習的基礎。我建議妳現在開始幫助你的孩子學習讀書的技巧, 訓練時不但給孩子一點自主權, 同時也訓練他.方法如下: 買一個計時器, 做功課時讓孩子轉20-30分為準，若30分太長，則縮短些，以他能承受的為準。妳也坐在他旁邊督促，計時器響了或功課做完才能起來，久而久之，他就較能自制了。另有一方法是做功課前讓孩子做幾分鐘體操，讓孩子的Adrenaline濃度增加些，反倒能安定下來。以前有位治療師建議我每天上學前讓孩子跑操場一圈, 別的孩子跑完累了，好動的孩子反倒能安定的。致於服藥的事, 就如瀟碧所說, 真是因孩子而異. 以前我的孩子吃了十週的利他能, 後來他要求我不吃藥, 他要自己學習控制. 我爭求老師的合作, 跌跌撞撞的走過來! 最重要的是孩子知道父母愛他, 支持他! Lisa


	[ 2 ] 回應: 作者: wen 日期 3/17/2013 12:13:00 AM
	Dear 阿丹媽媽: 我的孩子從一年級下學期開始醫生最初開的是利他能利他能是短效但副作用很明顯,孩子有說頭很暈噁心並且食慾差,中午過後藥效就沒了,但副作用仍在約一個月後跟醫生討論改服長效的專司達18mg 初期18mg對孩子有幫助,但明顯的食慾更差約半年後因原醫院離家有距離,並且治療課沒法排上所以改去離家較近的醫院看診,也希望可以排上治療課,但這次仍沒機會排上治療課看診一段時間後醫生改劑量為36mg,這下副作用的情況更明顯了手腳冰冷,情緒低落,食慾仍然不好,體重沒增加在二上中決定往診所的治療課考慮這次診所醫生開的藥是專司達18mg+半顆不知道名稱的白色小小藥丸問醫生,醫生說是控制自律神經的再配合治療師的課,情況漸漸好轉只是這裡的治療師訓練方式和醫院不同除了醫生,就連治療師也建議停藥,希望藉由上治療課的方式來改變孩子於是在二下最後一次考試後隔天停藥接下來經過寒假,開學後至今就狀況連連(但是這一個多月體重增加了快兩公斤) 於是在這週我決定停掉治療課,家裡剩餘的專司達18mg讓孩子再吃看看有吃藥的日子的確沒什麼太大問題,只是食慾又開始下降而且3/13那天晚上因為嘔吐,所以隔天請假在家,是沒吃藥的 3/14雖然請假,但是老師還是請姊姊幫他把功課帶回家寫這天沒吃藥,在寫功課時無法專心寫,吃飯時沒好好吃,又挖鼻孔流鼻血我心裡正煩惱著3/13的嘔吐會不會是因為吃藥的關係但看到他的表現又想:沒吃藥就這樣.... 吃藥後孩子的人際關係感覺有變好但是孩子一直以來的個性就是不太和同學很親近同學的名字記住的沒幾個,班上22名學生,他能說出名字的約5~6個跟醫生詢問過這方面的問題醫生當場做記憶測驗,拿圖卡給他看,之後收起來問他記住的有幾個好像是10張答出6張,醫生說有超過一半,證實他記憶沒問題自尊心的問題我也曾深深地想過,服藥後因為穩定,狀況少責罵就少,所以自尊心較不受挫我們給的鼓勵和讚美從沒少過,但最後也感受不出他有沒有因為鼓勵和讚美後產生自信心因為他一直活在自己的世界裡,對他的提醒和教導他都聽聽就算,一直重複著同樣的錯誤目前現階段除了自尊心,我更擔心課業基礎,對他的無奈和責罵也都因課業而起難道一定要吃藥才能有效的學習嗎? 這是我心裡的困惑只是吃了藥之後,ADHD的明顯表徵仍在像是:一手拿筆,另一手抓身體,拿筆的手就因抓身體的太專心了而忘記寫字還有像是:屁股在椅子上不停的移動,所以椅子也一直移動真的很困惑,該怎麼辦才好???? 今天問孩子,要吃藥還是要去上治療課? 孩子說:要吃藥! 因為治療課的老師很兇,所以孩子逃避了寒假到開學後一個月沒吃藥,功課在治療師那裏完成度非常高,但是在學校和家裡就很差所以才會有是不是該繼續吃藥和停掉治療課的想法(因為老師兇,所以孩子會抗拒去上治療課) 台灣教育在這方面給的資源真的很少,學校老師也沒有什麼好的想法和幫助學校老師將一切問題丟回家裡處理,這樣的方式一點都不夠積極要碰到適合的好老師怎麼就這麼難呢???


	[ 1 ] 回應: 作者: 瀟碧日期 3/12/2013 10:28:00 PM
	Wen, 吃不吃藥？真的是很難決定的事情。在繼續討論之前，我想先弄清楚當初妳孩子吃的藥，是長效還是短效？一天中，是否三餐都在服藥的時效中？以阿丹當年為例，早餐時還沒吃藥，所以胃口不受影響，但白天在到學校後就沒胃口，不想吃中餐，我們就不勉強他。等下午接他時，藥效已過，他自己一路在車上就把中午的便當吃完。回家後，不再服藥，因此晚餐也不受影響。週末不服藥，所以也可以正常吃東西。另外寒暑假不上課，也不用服藥。我倒是不擔心服藥對他身體的成長，有長遠的影響。妳觀察看，可否只在學校時服藥？我自己最擔心過動兒的是自尊心問題，若服藥後，在這段人格成長最重要時期，他可以不因怪異行為而被同伴取笑、被老師責罵、課業方面也能打下基礎。是否與孩子討論，他願意再試試看嗎？阿丹4歲至三年級服藥，之後停止，直到去年上了大學，課業繁重，我們與醫生討論，也經過阿丹同意，就準備開始吃藥，但只服用一個禮拜就放棄了，因為他能清楚感覺到心臟不舒服。課業方面，還好阿丹的爸爸可以督促他，陪伴他，他自已也用功，成績雖不算很好，但至少一直在進步中，也慢慢學到一些讀書方法。幼年有幼年要著重的地方，或自尊心的培養、或課業基礎：長大後有長大後要學著獨立、自己做決定的地方。但無論如何，父母永遠記得要多鼓勵、多稱讚，多看到孩子的長處。好好與孩子討論利弊，也和醫生討論藥劑是否需要調整。服不服藥，最困難的應該就在：沒人能幫我們作決定，這決定我們得自己作。唉.... / 瀟碧



	1 of 1

	跳至第 Go to : 1/ 頁 page
	I agree to obey and respect the Discussion Standards.