痍n時，豎立一個紅色「待救」旗子。
如果教師本身是預先指定擔任緊急應變任務，應即向指揮中心報到，並安排導護學生的教職員。
遵照教育局長的規定，安排學生去處：
交給家長或緊急識別卡上指定的人士領回。在學生緊急應變名冊上記載學生離校時間﹑地點﹑由誰領回﹑有否接受急救及身體狀況等。緊急識別卡由學生隨身配帶，如學生曾接受過急救，應記載在卡上。
轉交給醫務中心﹑民防機構或其他校長指定的單位，學生緊急識別卡跟隨學生而行，上面註明學生所接受過的急救治療。同時在學生緊急應變名冊上記載學生轉交的時間﹑地點﹑領走學生的人士﹑ 所受急救治療及身體狀況等。學生緊急應變名冊由教師保管。
在所有學生都放學或安排去處完畢後，將學生緊急應變名冊及其它相關資料交給指揮中心。
設法使學生保持鎮定和安靜。
向指揮中心報到並確定學生緊急應變名冊已交到指揮中心幹事或校長手上。
在校長准許離開學校之前，應隨時聽候校長的指示。
D.駐校護士

協助校長督導學校急救站的設立和運作。
協助急救隊治療受傷學生。
E.學校職員

疏散：攜帶學校緊急應變補給品，包括教職員緊急識別卡﹑鑰匙﹑學生緊急識別卡的副本。
擔任指揮中心的幹事，協助校長追蹤每個學生的去向。
記錄失蹤和受傷學生的姓名及其最新狀況。
接受保管教師和急救隊交來的學生緊急應變名冊
答覆家長詢問，告知學生的去處。
收聽緊急應變廣播。
在必要又可行時，協助急救隊治療受傷學生。
引導義工向協調員報到。
在校長准許離開學校之前，應隨時聽候校長的指示。
F.學校技工

擔任水電管制員及搜救隊助理﹑向指揮中心報到，聽候任務指派。
檢查瓦斯及水電。
遵照校長指示，關閉瓦斯及水電。除非水管破裂，否則自來水不要關閉。瓦斯及電力應在校舍經過檢查，確定安全無虞時，再打開。
在必要時，機動協助校長﹑義工協調員﹑搜救隊等。
在必要時，設置臨時衛生設備。
在校長准許離開學校之前，留守在指揮中心待命。
G.緊急救護隊(由預先指定的教師和職員編組而成)

向指揮中心報到，聽候指派。
設立緊急救護站，調集急救用品及清水。必要時，向義工協調員徵求義工協助。
進行急救，從最嚴重的傷患優先救護。
把急救事項記載在學生緊急識別卡及學生緊急應變名冊上。
遵照校長指示，安排學生去處:
直接交給家長或學生緊急識別卡上指定的人士領回。把學生離校的時間﹑地點﹑領走學生的人士﹑接受急救事項及學生身體狀況等記載在學生緊急識別卡及學生緊急應變名冊上。前者由學生隨身配帶，後者則在學生全部離校後交到指揮中心備查。
把學生轉交給醫療中心﹑民防機構或其它由校長指定的單位。把學生離校時間﹑地點﹑領走學生的人士﹑學生接受急救事項及學生身體狀況等記載於學生緊急識別卡及學生緊急應變名冊上。前者由學生隨身配帶，後者留校備查。
在所有學生都離校後，將學生緊急應變名冊交到指揮中心備查。
隨時向校長報告緊急救護站運作情形。
在所有學生都離校或在校長准許離校之前，留守在緊急救護站待命。
H.緊急搜救隊(由預先指定的教師及職員編組而成)

向指揮中心報到，接受失蹤學生的報告。
收集搜救設備及器具
搜尋失蹤人員，並用對講機向校長報告搜救情形。
必要時，請求義工協調員及學校技工支援。
採取適當措施保護受傷者的安全。如果需要緊急救護，可用對講機向指揮中心求助。如需要將傷者運送到緊急救�